| 索引號： | 01424696-8/2025-00048 | 分類： | 科技、教育\教育 通知 | ||
| 發(fā)布機構： | 啟東市教育體育局 | 文號： | 啟教基〔2025〕14號 | ||
| 成文日期： | 2025-03-20 | 發(fā)布日期： | 2025-03-20 | 有效性： | 有效 |
| 名稱： | 關于加強德育隊伍建設 、成立“東疆杏壇德育導師團”的通知 | ||||
各鎮(zhèn)教育管理辦公室，各中小學校、幼兒園：
為深入學習貫徹《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，落實教育部《中小學德育工作指南》要求，進一步探索新形勢下德育隊伍建設的新途徑、新方法，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，有效推進我市“高初小幼”德育一體化工作的開展，經研究，成立“東疆杏壇德育導師團”?，F將有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和習近平總書記關于教育的重要論述，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。堅持育人為本、德育為先，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，以提高德育工作實效性為目標，以加強德育隊伍建設為重點，充分發(fā)揮“東疆杏壇德育導師團”的專業(yè)引領作用，為黨育人、為國育才。
二、組織機構
“東疆杏壇德育導師團”在啟東市教育體育局基教科的領導下開展工作，辦公室設在啟東市教育體育局806室。設團長1名，全面統籌德育工作的規(guī)劃計劃與發(fā)展方向，協調各方資源，構建全方位德育網絡。“東疆杏壇德育導師團”由高中導師團、中職導師團、初中導師團、小學導師團、幼兒園導師團5支隊伍構成，每支隊伍設團長1名，副團長2名，導師7名（中職設導師3名），針對各學段不同的培養(yǎng)目標，開展具體工作，致力提升區(qū)域德育專業(yè)化水平。
三、主要任務
1.制定德育規(guī)劃：關注國內外德育前沿動態(tài)，結合我市中小學幼兒園德育實際，開展德育理論與實踐研究。針對不同學段學生的身心特點和成長需求，優(yōu)化和完善區(qū)域德育的頂層設計，明確工作重點和實施步驟。制定科學合理的德育實施手冊和德育方案，并為學校德育工作提供專業(yè)指導。
2.指導德育賽事：參與中小學幼兒園優(yōu)秀班會課和班主任基本功大賽的評審工作并進行系列指導，確保我市選手能在高規(guī)格賽事中獲得高級別獎項。同時搭建平臺，給全市班主任提供優(yōu)秀班會的樣板課，充分發(fā)揮輻射引領作用，積極構建科學長效的班主任專業(yè)能力提升機制。
3.探索德育科研：結合地方文化和學校特色開發(fā)具有針對性和創(chuàng)新性的特色德育課程。研究如何運用項目式學習、體驗式學習等新型教學方法提高德育教學的實效性。深入調研教育教學一線，結合當前德育工作的熱點難點，對德育課題的選題進行指導與規(guī)劃，并參與課題的培訓與評審。
4.組織德育培訓：構建科學、系統且具有前瞻性的德育培訓課程體系，采用線上線下相結合、理論講授與實踐操作相結合等多元化方式定期組織德育工作者進行培訓，邀請專家講學，分享優(yōu)秀德育案例和經驗。同時，組織校際德育交流活動，促進學校之間相互學習、共同提高。
5.實施德育評估：構建評估指標體系，運用多樣化評估方法，定期對區(qū)域內各個學校的德育工作展開深度且有效的評估，并形成內容詳實的評估報告，為制定區(qū)域德育發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)化德育資源配置、規(guī)劃德育工作重點與方向等提供決策依據，助力區(qū)域德育工作實現高質量、可持續(xù)發(fā)展。
四、工作機制
1.定期會議機制：德育導師團每月召開一次工作會議，總結上月工作進展，部署下月工作任務。每學期召開一次全體成員大會，交流工作經驗，研討德育工作中的重點難點。
2.工作指導機制：導師團成員按照分工，定期深入學校進行實地指導，每月不少于2次。通過聽課、評課、參與德育活動等方式，了解德育工作現狀，提出針對性意見和建議。
3.培訓學習機制：每學期組織2-3次集中培訓，邀請省內外德育專家講學，學習先進的德育理念和方法。同時加強導師團成員自主學習，不斷提升自身專業(yè)水平。
4.考核評價機制：從工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面對導師團成員進行綜合考核。一年一聘，建立能進能出機制，及時把有情懷有能力，肯實干肯奉獻的教師吸收到團隊中來。
五、相關要求
1.順應教育發(fā)展趨勢。隨著教育改革的不斷深入，對學生綜合素質培養(yǎng)提出了更高要求。德育作為教育的核心組成部分，需要更加專業(yè)化、系統化的推進。各校要切實加強校級層面的德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。
2.提升德育工作實效。各校要努力克服德育工作存在碎片化、缺乏針對性等問題，積極配合“東疆杏壇德育導師團”開展工作，根據不同學段學生特點，提供精準化德育指導，切實提升德育工作的針對性和實效性。
3.促進教師專業(yè)成長。“東疆杏壇德育導師團”為廣大德育工作者搭建了交流與學習的平臺。各校要充分用好這一平臺幫助教師更新德育理念，掌握先進德育方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，進而推動全市德育師資隊伍整體水平的提升。
啟東市教育體育局
2025年3月20日